PARA TESTE DE CLASSIFICAÇÃO MORFOSSINTÁTICA

A BICICLETA AZUL ESTÁ NO QUINTAL

A CRIANÇA PARECE FELIZ

A FESTA ACABOU CEDO

A MÃE ENTREGOU OS LIVROS À SUA FILHA

A MULHER E OS FILHOS ESPERAVAM EM CASA

ACOMPANHEI MEU FILHO À SORVETERIA

AMANHECEU DE REPENTE

ANTÔNIO SAIU DE CASA PREOCUPADO

AQUELE CACHORRO ESTÁ SUJO

AQUELES SINAIS FORAM VISTOS ONTEM

AS ÁRVORES E OS RIOS SÃO ENFEITES DA NATUREZA

AS CASAS FORAM BEM CONSTRUÍDAS

AS CRIANÇAS CONFIAM NOS PAIS

AS MULHERES E OS HOMENS ESTAVAM MUITO ELEGANTES NA FESTA

CARLOS DEU UM PRESENTE À SUA NAMORADA

CELESTE CONFIA A MÁRIO O SEU TRABALHO

CHOVEU MUITO

CLARA, NÃO SE ESQUEÇA DE APAGAR A LUZ

CLÓVIS CONTINUA DOENTE

COMPREENDERAM BEM A LIÇÃO

CORINA, ALUNA DA QUINTA SÉRIE, JÁ SABE SE COMPORTAR

DISSERAM MUITAS MENTIRAS

DOIS JOVENS BRIGARAM ONTEM

EDUARDO E CAMILA ANDAM SEMPRE JUNTOS

ELE SAIU DE CASA CALMAMENTE

ELE VIVE PERTO DE UMA GRANDE PRAÇA

ELES E ELAS COMERAM MUITO

ELES NÃO CUMPRIRAM O ACORDO

ENTREGUEI-LHE O LIVRO

ESQUECERAM TUDO: BOLSA, DINHEIRO, ANOTAÇÕES

EU A ENCONTREI NA PRAÇA

FALOU-SE DELE NA REUNIÃO

FAZ TRÊS MESES DESDE A ASSINATURA DO CONTRATO

HÁ PACOTES PELO CHÃO

HÁ VÁRIOS CADERNOS EM SUA MOCHILA

INTENSA EMOÇÃO DOMINA OS PASSAGEIROS

ISTO É PERIGOSO

JOÃO CONTINUA PREOCUPADO

JOÃO E SUA FAMÍLIA COMEMORARAM A VITÓRIA

JOÃO RECEBEU SEU AMIGO

JORGE FICOU ORGULHOSO COM O RESULTADO

LAURA ANDA DOENTE

LOGO LHE CONTAREI O CASO

LUANA PARECIA CONTENTE

LÚCIA COMEU RAPIDAMENTE

LUÍS CONSIDEROU-A UMA DAMA

MARCOS VIU SEU AMIGO JOÃO

MARIA DEIXOU O NAMORADO TRISTE

MARIETA GOSTA DE AMORAS

MARTA CONSIDERA-O UM GRANDE AMIGO

MUITAS ÁRVORES FORAM CORTADAS PELOS LENHADORES

NÃO SEI O QUE DIZER, MINHA AMIGA

NÓS SAÍMOS CEDO DO JORNAL

O AMOR ERA ESSENCIAL PARA OS DOIS

O CICLISTA CAIU

O HOMEM NÃO DISSE NADA

O PAI FICOU ORGULHOSO DE SUA FILHA

O PROFESSOR CONSIDERA CARLOS UM RAPAZ AJUIZADO

O SHOW FOI REALIZADO NA PRAÇA CASTRO ALVES

O SUJEITO PERIGOSO PASSOU POR AQUI

ONTEM SAÍ CEDO DO TRABALHO

OS ALUNOS CHEGARAM ATRASADOS

OS ALUNOS ESTUDAM

OS CACHORROS CONTINUAM ESPERANDO A RAÇÃO

OS CACHORROS LATIRAM MUITO

OS FRACOS SÃO DOMINADOS PELOS FORTES

OS JOVENS DERAM A FESTA POR TERMINADA

OS MORADORES DA REGIÃO ESTÃO PREOCUPADOS

PATRÍCIA PERMANECE SILENCIOSA

PAULA ESTÁ ATRASADA

SAIMOS CEDO ONTEM

SÃO ONZE HORAS

SENHORES, A ÁRVORE ESTÁ CAINDO

TEM CHOVIDO MUITO EM SÃO PAULO

TEMOS SIDO LEAIS AOS NOSSOS AMIGOS

TEM-SE FALADO MUITO SOBRE O ASSUNTO

TENHO VONTADE DE ESTAR SÓ

TINHAM ERRADO O CAMINHO

TODOS ESTÃO ANSIOSOS PELA VIAGEM

TODOS JULGAVAM O AVIÃO SEGURO

TODOS OS ESPORTES SÃO BONS

TODOS POSSUEM LIVROS

TRATE SEUS AMIGOS COM RESPEITO

VENHA JANTAR, CARLINHOS

VIVE-SE BEM AQUI

VOCÊ A JULGA MEDROSA

VOCÊ ESTÁ BEM ACOMODADA

SE TESTE!!!

AVALIAÇÃO

1 – Relacione os termos aos seus respectivos conceitos:

1 – Mensagem 2 – Canal 3 – Código 4 – Emissor 5 – Receptor

(   ) É o que fala, o que escreve; é a fonte da informação.

(   ) É o que ouve, o que lê; é o destino da informação.

(   ) É um sistema de signos que dá à informação uma forma compreensível.

(   ) É uma combinação de signos destinada a transmitir uma informação específica.

(   ) É um veículo, um meio através do qual se poderá transmitir uma mensagem.

2 – Sistema de sinais convencionais por meio do qual os seres humanos podem realizar atos de comunicação. Essa informação corresponde ao conceito de:

a – Língua   

b – Fala  

c – Variação Linguística 

d – Linguagem  

e – Gramática Normativa

3 – Relacione os termos aos seus respectivos conceitos:

GÊNERO LÍRICO / GÊNERO DRAMÁTICO / GÊNERO ÉPICO

a – Todo tipo de texto imaginário ou real que apresenta personagens inseridas num enredo em que podem surgir tempo e espaço delimitados.

b – Profundamente ligado à música e ao canto, corresponde a um texto cuja principal característica é a linguagem apresentada em versos.

c – Apresenta as ações da personagem por meio de recurso típicos da épica e da lírica, mas centra-se na representação de acontecimentos ficcionais como se fossem reais.

4 – Complete com os termos adequados:

a – Sistema de regras que constituem a estrutura do funcionamento do idioma e que são assimilado naturalmente _______

b – Teoria que descreve e propõe um sistema de normas e orientações para se falar/escrever em contextos de formalidade do ato comunicativo _________

c – Sistema de signos que se manifesta por meio de imagens, gestos e sons ________

d – Variedade linguística espontânea, de frases mais simples e menor rigor quanto à observância de regras que estruturam a língua.

e – Variedade linguística usual em situações formais de comunicação e caracterizada pelo emprego de frases de estrutura mais complexa em observância às normas da gramática.

5 – Relacione os termos aos conceitos:

CANTIGA DE MALDIZER / CANTIGA DE ESCÁRNIO / CANTIGA DE AMIGO / CANTIGA DE AMOR

a – Há um eu lírico masculino que presta "vassalagem amorosa" à mulher, à senhora.

b – Há um eu lírico feminino que lamenta a ausência do seu amigo/amante.

c – Faz uma crítica pessoal e/ou social indireta e irônica.

d – Faz uma crítica pessoal e/ou social direta.

6 – Identifique a que Gêneros da Narrativa pertencem os trechos:

a – Um velho relógio, muito sóbrio, a olhou pacientemente e disse: “A paciência é uma grande virtude, porém é um dom tão raro! Estar com raiva é possível, mas ninguém tem o direito de atirar sobre os outros as suas próprias frustrações.” (Émerson Cardoso)

b – O menino desabafa com a mãe: “Mamãe, na escola me chamaram de mafioso...” E a mãe responde: “Amanhã mesmo vou resolver isso...” E o filho, sério, responde: “Bem, mas faça tudo parecer um acidente, mamãe! (Domínio público)

c – Sem um outro pensamento enrijeceu o rabo e o enfiou nas costas da rã. A rã morreu. E com ela o escorpião. A estupidez do poder é maior que o amor à vida. (Rubem Alves)

d – E o filho lhe disse: “Pai, pequei contra o céu e diante de ti; não sou digno de ser chamado teu filho.” (Lucas, 15-21)

e – Talvez não importe muito que coisa amamos neste mundo. Mas devemos amar alguma coisa. (Katherine Mansfield)

7 – Leia o poema e responda:

Campanário de São José

Quem

Não

Tem

Seu

Bem

Que

Não

Vem?

Ou

Vem

Mas

Em

Vão?

Quem?

(Cassiano Ricardo)

a – É uma obra típica do Gênero Dramático.

b – É uma obra típica do Gênero Épico.

c – É uma obra típica do Gênero Lírico.

d – Não integra nenhuma das formas de Gênero citadas.

e – Corresponde a um texto que integra em sua essência todos os Gêneros citados.

8 – Sobre o texto, qual das opções está correta:

a – No título encontramos o vocábulo "Campanário" (conjunto de sinos) que tem, na locução adjetiva "de São José", o seu complemento, e aparece na extremidade do que seria uma torre formada por vocábulos monossilábicos.

b – O autor, ainda no título, faz alusão ao santo do hagiológio católico São José que, segundo a religiosidade popular, assim como Santo Antônio, é um santo casamenteiro.

c – Os vocábulos utilizados pelo autor apresentam recorrentemente sons nasais /m/, /n/ e /ão/ indicativos da melancolia e da angústia de uma voz lírica que, ao se indagar sobre a busca por um amor, mas um amor perfeito e instigante, termina por se fundir ao som desses sinos langorosos e insistentes por saber o quanto o amor é difícil de ser encontrado na figura de um amante perfeito.

d – Esse poema mostra o amor desesperado de um homem por uma mulher que, ao desprezá-lo, o torna mais ainda apaixonado. É uma manifestação perfeita, portanto, da vassalagem amorosa típica da poesia medieval.

e – Do ponto de vista da estrutura, esse poema é formado por catorze versos com dois quartetos e dois tercetos – como seria a estrutura típica de um soneto. O autor parece, com isso, querer indicar as possibilidades de inovação de que a poesia moderna dispõe. Ele escreve um soneto com catorze versos, mas cada verso é monossilábico, ou seja, o autor descaracteriza um poema de forma fixa e recria um modo inovador para a sua expressão poética.

9 – Comente as características pertinentes à Arte e ao conceito de Literatura:

10 – Treino Ortográfico: 

SE TESTE!!!

AVALIAÇÃO BIMESTRAL

1 – Assinale a alternativa em que todas as palavras estão acentuadas corretamente:

a – látex – parabéns – baús – boia

b – latex – juri – enjôo – ontem

c – zôo – idéia – hifén – órfãs

d – poléns – fêmur – herói – pincéis

e – vatapá – bebê – miúdo – tranqüilo

2 – Copie o grupo de palavras que apresenta a mesma sequência do modelo quanto à posição da sílaba tônica:

XARÁ / BIQUÍNI / ARQUIPÉLAGO

a – egoísta, refém, freguês

b – veículo, túnel, álcool

c – vovô, hérnia, esplêndido

d – paraíso, ímpar, equívoco

e – sofá, freguês, múltiplo

3 – Indique a única alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente:

a) revolver, mesa, urubu, jovens,
b) item, sozinho, aquele, juiz
c) saudavel, rei, grau, geleia
d) flores, açucar, album, tenis,
e) voo, legua, ibero, pudico

4 – Leia a frase: “Andavam devagar por um caminho difícil.” Assinale o item em que todas as palavras são acentuadas pelo mesmo motivo da palavra grifada no texto.

a) painel – incrível – ébrio
b) túnel – infortúnio – plausível
c) tolerável – légua – nível
d) amável – encontrável – fácil
e) praticável – instável – pastel

5 – Nenhum vocábulo deve receber acento gráfico, exceto:

a) abacaxi
b) ideia
c) assembleia
d) heroi
e) caju

6 – Identifique o conjunto de três palavras que apresenta um encontro consonantal, um dígrafo e um dífono, respectivamente:

a) brasa – amparo – léxico
b) monte – aguaceiro – ruim
c) canto – folha – sexo
d) lambugem – êxodo – enxurrada
e) n.d.a.

7 – Classifique os encontros vocálicos destacados em Ditongo, Tritongo ou Hiato e, em seguida, diga a quantidade de letras e fonemas de cada palavra:

a) estão   ____________________ / ______ / ______
b) poema ___________________ / ______/ _______
c) tranquilidade  ______________ / _____ / ______
d) quais   _________________/ _______ / ________
e) pincéis  ________________ / _______ / ________

8 – Os vocábulos também, saguão, leite, pia e água possuem, respectivamente:

a) tritongo – ditongo – tritongo – ditongo – hiato.
b) ditongo – hiato – tritongo – hiato – ditongo.
c) hiato – tritongo – tritongo – ditongo – ditongo. 
d) ditongo – ditongo – ditongo – ditongo – hiato.
e) ditongo – tritongo – ditongo – hiato – ditongo.

9 – As palavras seguintes são acentuadas de acordo com as mesmas regras de tonicidade da sílaba, exceto em:

a) caráter – éter – açúcar.
b) antipático – páginas – próximo.
c) cópias – monetários – régua. 
d) acadêmica – antropológica – sinônimo. 
e) amável – sólido – indestrutível.

10 – Leia e indique a opção correta:

Cantiga sua partindo-se

Senhora, partem tão tristes

meus olhos por vós, meu bem,

que nunca tão tristes vistes

outros nenhuns por ninguém.

Tão tristes, tão saudosos,

tão doentes da partida,

tão cansados, tão chorosos,

da morte mais desejosos

cem mil vezes que da vida.

Partem tão tristes os tristes,

tão fora d’esperar bem,

que nunca tão tristes vistes

outros nenhuns por ninguém.

(João Ruiz de Castelo Branco)

a) É um poema Humanista que apresenta versos decassílabos.
b) É um poema lírico típico do Renascentismo.
c) É uma obra típica do teatro popular português. 
d) É um poema Humanista que apresenta as aventuras dos viajantes portugueses. 
e) É um poema lírico Humanista que apresenta em seus versos a redondilha maior.