1 ANO DO ENSINO MÉDIO - PLANO DE ENSINO ANUAL (INDIVIDUAL)

01.IDENTIFICAÇÃO

ESCOLA: POLIVALENTE (JUAZEIRO DO NORTE)

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

PROF.(A): MARIA CELESTE BRAGA SALES PINHEIRO

ÁREA: LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

SÉRIE: 1º ANO ENSINO MÉDIO

TURMAS: 

TURNO: VESPERTINO – 100h/a

02.JUSTIFICATIVA:

A Língua Portuguesa é de indispensável importância para o desenvolvimento intelectual do educando. Por tal motivo é fundamental que os mesmos sejam, ao final do Ensino Médio, competentes leitores e produtores de textos.

Para o alcance de tal finalidade faz-se necessário: discussão das relações gramaticais e novas possibilidades de expressão; ensino de gramática sob uma perspectiva reflexiva e funcional; exposição dos alunos à variados tipos de textos cotidianamente visando a reflexão sobre a língua; produção textos e combinações de palavras e frases segundo regras gramaticais entendidas dentre outros acessórios e suportes.

O objetivo principal do ensino-aprendizagem é dinamizar, impulsionar e favorecer o crescimento intelecto-social do educando tendo como mediador no processo o professor.

               

03.OBJETIVO GERAL:

Análise dos aspectos fonológicos e morfológicos; conhecimento e reconhecimento dos vários estilos literários numa visão histórico-evolutiva e crítica e exploração de leitura para a compreensão literal, interpretativa e crítica dos diversos tipos de textos.

04.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.compreender, na leitura do texto escrito o significado, as relações dos fatos elaborados, estabelecendo relação com outros textos e seu universo de referência (de acordo com as condições de produção/recepção)

2.ler, interpretar e reconhecer diferentes gêneros textuais (literários, jornalísticos, técnico-científicos, instrucionais, epistolares, humorísticos, publicitários, digitais, etc.) associando-os às sequências discursivas básicas (narração, exposição, argumentação, descrição e injunção).

3.comparar o estabelecimento de diferentes relações de sentido

4.produzir textos com coerência e coesão, considerando as condições e especificidades da produção e utilizando recursos próprios da escrita, em função do projeto textual.

5.reconhecer a língua materna como veículo de participação social e geradora de significação que contribui para documentação e legitimação da cultura através dos tempos.

6.conceber o ensino da gramática, entendendo-se como um instrumento indispensável no processo de produção e recepção de texto

7.compreender valores populares em contraposição a normas absorvidas pelos grupos mais favorecidos socialmente

8.estabelecer relações entre a leitura e a interpretação de produções literárias e a compreensão dos problemas e das transformações sociais nos diferentes momentos históricos

9.compreender conceitos das linguagens tecnológicas que facilitem a incorporação da telemática nas atividades curriculares.

05.METODOLOGIA:

AULAS EXPOSITIVAS;

RESUMOS;

PESQUISAS;

ESTUDO DE TEXTOS DIVERSOS/INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS;

TRABALHOS DIRIGIDOS;

DEBATES;

BLOG EDUCATIVO

06.RECURSOS UTILIZADOS:

CD’S ;

COMPUTADORES;

DVD’S;

INTERNET: BLOG EDUCATIVO E OUTROS ACESSÓRIOS

LIVROS DIDÁTICOS;

PROVAS;

QUADRO DE GIZ E PINCEL;

VÍDEOS;

XEROX: TD’S E ACESSÓRIOS;

LETRAS DE MÚSICAS

07.AVALIAÇÃO:

PRODUÇÃO TEXTUAL;

TRABALHO EM GRUPO;

TRABALHO INDIVIDUAL;

SIMULADOS;

TESTES ESCRITOS;

EXERCÍCIOS AVALIATIVOS;

SEMINÁRIOS;

PESQUISAS VIA INTERNET

REFERENCIAL  BIBLIOGRÁFICO E OUTROS:

* LIVRO ADOTADO PELA ESCOLA

* BLOG EDUCATIVO – DIÁRIO DE BORDO – BY MARIA CELESTE - mcbspf.blogspot.com

*MATERIAIS DIDÁTICOS:

·         PROGRAMA DO PRIMEIRO APRENDER

·         LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA

·         BLOG EDUCATIVO mcbspf.blogspot.com – DIÁRIO DE BORDO

PROPOSTA PEDAGÓGICA

1º BIMESTRE

1.       A FORMAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ORIGEM E EVOLUÇÃO – PARTE 1 – HISTÓRIA

2.       INFLUÊNCIAS ÁRABES NA FORMAÇÃO DAS PALAVRAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

3.       A LÍNGUA PORTUGUESA NO MUNDO: PAÍSES LUSÓFONOS

4.       LITERATURA: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

5.       A LITERATURA DE PORTUGAL – HISTÓRIA

6.       TROVADORISMO: CONCEITO/DEFINIÇÃO + TRABALHO COM IMAGENS, PALAVRAS-CHAVES E MÚSICAS...

7.       ARTE LITERÁRIA: CONCEITO/DEFINIÇÃO

8.       CULTURA: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

9.       FALA: CONCEITO/DEFINIÇÃO

10.   GRAMÁTICA: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

11.   LÍNGUA: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

12.   LINGUAGEM NÃO-VERBAL

13.   LINGUAGEM VERBAL

14.   LINGUAGEM: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

15.   FONOLOGIA: CONCEITO/DEFINIÇÃO

16.   LETRAS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

17.   FONEMAS : CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

18.   VOGAIS (ORAIS E NASAIS)

19.   CONSOANTES

20.   SEMIVOGAIS

21.   ENCONTROS VOCÁLICOS : CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

22.   DITONGO (ORAIS E NASAIS) - (DECRESCENTES E CRESCENTES)

23.   TRITONGO (ORAIS E NASAIS)

24.   HIATO

25.   ENCONTROS CONSONANTAIS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

26.   DÍGRAFOS/DIGRAMAS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

27.   SÍLABAS E TONICIDADES: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

28.   ORTOÉPIA E PROSÓDIA: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

29.   ACENTUAÇÃO GRÁFICA DAS PALAVRAS PROPAROX /PAROX/ OX E MONOSSÍLABAS

30.   ORTOGRAFIA NOVA – PARTE 1

2º BIMESTRE

1.       HUMANISMO: CONCEITO/DEFINIÇÃO + TRABALHO COM IMAGENS, PALAVRAS-CHAVES E MÚSICAS...

2.       CLASSICISMO: CONCEITO/DEFINIÇÃO + TRABALHO COM IMAGENS, PALAVRAS-CHAVES E MÚSICAS...

3.       A LITERATURA DO BRASIL: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

4.       QUINHENTISMO: CONCEITO/DEFINIÇÃO + TRABALHO COM IMAGENS, PALAVRAS-CHAVES E MÚSICAS...

5.       ORTOGRAFIA NOVA – PARTE 2

6.       EMPREGO DO K-W-Y-H-E-I-O-U-G-J-S-Z-X e CH

7.       A FORMAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ORIGEM E EVOLUÇÃO – PARTE 2

8.       INFLUÊNCIAS INDÍGENAS NA FORMAÇÃO DAS PALAVRAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

9.       MORFOLOGIA: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

10.   ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

11.   PALAVRAS PRIMITIVAS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

12.   PALAVRAS DERIVADAS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

13.   DERIVAÇÃO: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

14.   AFIXOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

15.   PREFIXOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

16.   SUFIXOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

17.   PARASSÍNTESE: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

18.   COMPOSIÇÃO: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

19.   RADICAIS GREGOS

20.   RADICAIS LATINOS

21.   DESINÊNCIAS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

22.   JUSTAPOSIÇÃO: CONCEITO/DEFINIÇÃO

23.   AGLUTINAÇÃO: CONCEITO/DEFINIÇÃO

24.   REDUÇÃO: CONCEITO/DEFINIÇÃO

25.   HIBRIDISMOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

26.   ONOMATOPEIA: CONCEITO/DEFINIÇÃO

27.   LÍNGUA COLOQUIAL: CONCEITO/DEFINIÇÃO

28.   LÍNGUA CULTA : CONCEITO/DEFINIÇÃO

29.   VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

30.   VARIANTE : CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

31.   VARIÁVEL: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

3º BIMESTRE

1.       BARROCO: CONCEITO/DEFINIÇÃO + TRABALHO COM IMAGENS, PALAVRAS-CHAVES E MÚSICAS...

2.       LINGUAGEM LITERÁRIA: CONCEITO/DEFINIÇÃO

3.       LINGUAGEM NÃO LITERÁRIA: CONCEITO/DEFINIÇÃO

4.       FIGURAS DE LINGUAGEM: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

5.       CLASSIFICAÇÃO E FLEXÃO DAS PALAVRAS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

6.       ARTIGOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

7.       SUBSTANTIVOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

8.       SUBSTANTIVOS UNIFORMES: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

9.       EPICENOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

10.   SOBRECOMUNS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

11.   COMUNS DE DOIS GÊNEROS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

12.   PALAVRAS SUBSTANTIVADAS

13.   COMUNS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

14.   PRÓPRIOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

15.   CONCRETOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

16.   ABSTRATOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

17.   SIMPLES: CONCEITO/DEFINIÇÃO

18.   COMPOSTOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

19.   PRIMITIVOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

20.   DERIVADOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

21.   COLETIVOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

22.   ESPECÍFICOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

23.   INDETERMINADOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

24.   NUMÉRICOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

25.   REGRAS DE PLURALIZAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS

26.   REGRAS DE GRADUAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS

27.   ADJETIVOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

28.   LOCUÇÕES ADJETIVAS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

29.   NUMERAIS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

30.   A FORMAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ORIGEM E EVOLUÇÃO – PARTE 3

31.   INFLUÊNCIAS AFRICANAS NA FORMAÇÃO DAS PALAVRAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

32.   ORTOGRAFIA NOVA – PARTE 3

4º BIMESTRE

1.       ARCADISMO: CONCEITO/DEFINIÇÃO + TRABALHO COM IMAGENS, PALAVRAS-CHAVES E MÚSICAS...

2.       TEXTO: CONCEITO/DEFINIÇÃO

3.       TEXTUALIDADE: CONCEITO/DEFINIÇÃO

4.       COESÃO: CONCEITO/DEFINIÇÃO

5.       COERÊNCIA: CONCEITO/DEFINIÇÃO

6.       SEMÂNTICA: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

7.       CONOTAÇÃO: CONCEITO/DEFINIÇÃO

8.       DENOTAÇÃO: CONCEITO/DEFINIÇÃO

9.       SIGNIFICADO: CONCEITO/DEFINIÇÃO

10.   SIGNIFICANTE: CONCEITO/DEFINIÇÃO

11.   SIGNO: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

12.   SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

13.   SINÔNIMOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

14.   ANTÔNIMOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO

15.   HOMÔNIMOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

16.   PARÔNIMOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

17.   POLISSEMIA: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

18.   PRONOMES: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

19.   VERBOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

20.   ADVÉRBIOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

21.   PREPOSIÇÕES: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

22.   CONJUNÇÕES: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

23.   INTERJEIÇÕES: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

24.   A FORMAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ORIGEM E EVOLUÇÃO – PARTE 4

25.   ARCAÍSMOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

26.   NEOLOGISMOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

27.   GÍRIAS E JARGÕES: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

28.   ESTRANGEIRISMOS: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

29.   FUNÇÕES DA LINGUAGEM: CONCEITO/DEFINIÇÃO E DIVISÃO

30.   REGRAS DA NOVA ORTOGRAFIA – PARTE 4

31.   INFLUÊNCIAS FRANCESAS NA FORMAÇÃO DAS PALAVRAS DE LÍNGUA PORTUGUESA