DECORAR... NUNCA!!!
AMANHÃ... ESQUECEU.
A-PREN-DER.
APRENDER EXIGE ESFORÇO...
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sexta-feira, 27 de maio de 2011
quinta-feira, 26 de maio de 2011
TODA CRIANÇA É ESPECIAL
Filme – “Toda Criança é Especial”
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“Taare Zameen Par” é um filme delicado e questionador que fala da relação da escola e do professor com o aluno. Produzido e dirigido pelo indiano Aamir Khan, e que no Brasil recebeu o nome “Toda Criança é Especial”, o longa-metragem aborda a vida de um garoto de 8 anos que é rejeitado pela escola e, em conseqüência, pelos pais.
Diagnosticado como disléxico, o menino é repreendido por ter dificuldade de se concentrar e acaba deprimido ao ser encaminhado para um internato. Lá, um professor atento e dedicado acaba por trazê-lo de volta à vida, com seu jeito diferente de educar.
Ficha técnica:
Produção e direção: Aamir Khan
Concepção e edição: Deepa Bhatia
Música: Shankar Ehsaan
Local: India
Ano: 2007
Confira abaixo trailer do filme.
Confira AQUI relato sobre o filme produzido por educadora participante do Projeto Brincar.
Saiba mais sobre o Projeto Brincar.
This entry was posted on Monday, May 31st, 2010 at 4:58 pm and is filed under Noticia, Território Escola. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. Responses are currently closed, but you can trackback from your own site.
2 Responses to “Filme – “Toda Criança é Especial””
Ibirá Machado says:
December 12, 2009 at 12:27 pm
Olá, fiquei muito feliz de ver esse filme ser referenciado aqui. Muito feliz mesmo.
Desde que o trouxe da Índia, fico sempre muitíssimo surpreso e mais grato ainda de ver como ele chegou pra cada um dos cantos desse país.
Estamos na luta forte para trazê-lo oficialmente ao Brasil. Para tanto temos o abaixo-assinado que criamos, e que precisa de, ao menos, 500 assinaturas. No meu blog (referenciado no meu nome, acima) está o link para o abaixo-assinado.
Por favor, peço o maior apoio que vocês puderem dar à divulgação dele, inclusive publicando aqui o logo com o link da campanha, se possível.
Muitíssimo obrigado!
Grande abraço,
Ibirá
AMÉRICA DOS ANJOS COSTA MARINHO says:
March 8, 2010 at 2:04 pm
Oi, Ibirá,
vou assinar com certeza, porque este é um filme maravilhoso que precisa ser visto por todos: pais, educadores e participantes de órgãos públicos.
Abraço afetuoso,
América
Lição do cavalo
- Um dia, o cavalo de um camponês caiu num poço. Não chegou a se ferir, mas não podia sair dali por conta própria. Por isso o animal chorou fortemente durante horas, enquanto o camponês pensava no que fazer. Finalmente, o camponês tomou uma decisão cruel: concluiu que o cavalo já estava muito velho e não servia mais para nada, e também o poço já estava mesmo seco, precisaria ser tapado de alguma forma.
- Portanto, não valia a pena se esforçar para tirar o cavalo de dentro do poço. Ao contrário, chamou seus vizinhos para ajudá-lo a enterrar vivo o cavalo. Cada um deles pegou uma pá e começou a jogar terra dentro do poço. O cavalo não tardou a se dar conta do que estavam fazendo com ele, e chorou desesperadamente. Porém, para surpresa de todos, o cavalo quietou-se depois de umas quantas pás de terra que levou.
- O camponês finalmente olhou para o fundo do poço e se surpreendeu com o que viu. A cada pá de terra que caía sobre suas costas o cavalo a sacudia, dando um passo sobre esta mesma terra que caía ao chão. Assim, em pouco tempo, todos viram como o cavalo conseguiu chegar até a boca do poço, passar por cima da borda e sair dali trotando.
- A vida vai lhe jogar muita terra, todo o tipo de terra. Principalmente se você já estiver dentro de um poço. O segredo para sair do poço é sacudir a terra que se leva nas costas e dar um passo sobre ela. Cada um de nossos problemas é um degrau que nos conduz para cima. Podemos sair dos mais profundos buracos se não nos dermos por vencidos. Use a terra que te jogam para seguir adiante!
- Recorde as 5 regras para ser feliz: 1- Liberte o seu coração do ódio. 2 - Liberte a sua mente das preocupações. 3 - Simplifique a sua vida. 4- Dê mais e espere menos. 5- Ame mais e... aceite a terra que lhe jogam, pois ela pode ser a solução, não o problema.
- QUE AMANHÃ SEJA UM DIA AINDA MELHOR DO QUE FOI HOJE!
quarta-feira, 25 de maio de 2011
O QUE VOCÊ FARIA - PAULINHO MOSKA
Meu amor
O que você faria
Se só te restasse um dia?
Se o mundo fosse acabar
Me diz o que você faria
Ia manter sua agenda
De almoço, hora, apatia?
Ou esperar os seus amigos
Na sua sala vazia
Meu amor
O que você faria
Se só te restasse um dia?
Se o mundo fosse acabar
Me diz o que você faria
Corria pr'um shooping center
Ou para uma academia?
Prá se esquecer que não dá tempo
O tempo que já se perdia
Meu amor
O que você faria
Se só te restasse esse dia?
Se o mundo fosse acabar
Me diz o que você faria
Andava pelado na chuva?
Corria no meio da rua?
Entrava de roupa no mar?
T... sem camisinha?
Meu amor
O que você faria?
O que você faria?
Abria a porta do hospício?
Travanca da delegacia?
Dinamitava o meu carro
Parava o tráfego e ria?
DO JEITINHO QUE A TITIA ENSINOU X - A IMPORTÂNCIA DO VOCABULÁRIO
Vocabulário
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- Vocabulário
Quando somos crianças, e estamos aprendendo a falar, vamos formando um conjunto de palavras que fica armazenado em nossa memória. Quanto mais ouvimos histórias e mais as pessoas conversam conosco, mais palavras juntamos.
Essas palavras vão sendo utilizadas e, ao longo da vida, vão sendo acumuladas outras novas, que aprendemos.
A essa quantidade de palavras damos o nome de vocabulário.
Ouvir histórias ajuda na linguagem
As palavras aparecem listadas nos dicionários, por ordem alfabética, mas não fazemos o uso de todas elas, pois isso seria impossível.
No dia a dia, nos expressamos através das palavras que são mais comuns nas formas de comunicação.
É importante formar um bom vocabulário, pois alguns momentos exigem o uso de termos mais elaborados, como nos estudos e no trabalho.
Pesquise no dicionário as palavras que você não conhece
Por isso, é importante ter o hábito de leitura, para formar um bom vocabulário ao longo de sua vida, e não ter dificuldades quando ouvir palavras mais difíceis e pouco usadas.
Ao encontrar ou ouvir uma palavra que você não conhece, procure seu significado no dicionário, pois dessa forma estará enriquecendo o seu vocabulário.
Por Jussara de Barros
Pedagoga
Equipe Escola Kids
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DO JEITINHO QUE A TITIA ENSINOU IX - SIGLAS
Vamos conhecer algumas siglas?
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- Vamos conhecer algumas siglas?
As siglas estão muito presentes no nosso cotidiano
No nosso dia a dia convivemos com tantas letrinhas que, embora pequenas, significam muito, não é verdade?
Quem nunca ouviu algumas frases semelhantes a:
Empresta-me seu CPF.
Qual o CEP da sua rua?
Preciso retirar meu FGTS.
Estamos falando a respeito das siglas, sobre as quais, de acordo com a definição a elas atribuída, podemos assim afirmar:
Sigla é uma espécie de abreviatura formada de iniciais ou primeiras sílabas das palavras de uma expressão que representa nome de instituição ou entidade comercial, industrial, administrativa ou esportiva.
As siglas podem ser classificadas em:
* Impronunciáveis, que são aquelas que não formam uma palavra, pois são pronunciadas letra por letra. Geralmente são escritas em maiúsculo. Assim como nos demonstram os exemplos: RG (Registro Geral, também conhecido como carteira de identidade), CPF (Cadastro Nacional de Pessoas Físicas), FGTS (Fundo de garantia por Tempo de Serviço), entre outros.
* Pronunciáveis – são aquelas que formam uma palavra e podem ser perfeitamente pronunciadas. Dessa forma, são escritas assim:
# Com letras maiúsculas, se cada letra da sigla corresponder a uma determinada palavra. Como por exemplo:
CEP – Código de Endereçamento Postal
PIS – Programa de Integração Social
OTAN – Organização do tratado do Atlântico
OPEP – Organização dos Países Exportadores de Petróleo
# A primeira letra maiúscula e as outras minúsculas se cada letra da sigla não corresponder necessariamente a uma palavra. Observe:
Unicamp – Universidade de Campinas
Sudene – Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste
Para ficarmos craques no assunto, que tal conhecermos mais algumas e o que elas representam?
BNH – Banco Nacional de Habitação
CNH – Carteira Nacional de Habilitação
CTA – Centro Tecnológico da Aeronáutica
CUT – Central Única dos Trabalhadores
DDD – Discagem Direta à distância
FAB – Força Aérea Brasileira
FUNAI – Fundação Nacional do Índio
INAMPS – Instituto Nacional de Assistência e Previdência Social
MEC – Ministério da Educação e do Desporto
NGB – Nomenclatura Gramatical Brasileira
PIB – Produto Interno Bruto
TRE – Tribunal Regional Eleitoral
TRU – Taxa Rodoviária Única
USP – Universidade de São Paulo
Assim como essas, existem muitas outras.
Por Vânia Duarte
Graduada em Letras
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DO JEITINHO QUE A TITIA ENSINOU VIII - USO DO DICIONÁRIO
Uso do dicionário
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- Uso do dicionário
A cada instante que passa temos consciência de que a linguagem escrita exige de nós um pouco mais de atenção, de cuidado. Entre todos esses cuidados, não significa que somente temos de estar com nossas ideias ali... prontinhas, prontinhas, é preciso saber como transportá-las para o papel. Ah! Nessas horas, algumas dúvidas surgirão, tais como aquelas relacionadas à maneira correta de grafar esta ou aquela palavra. E sabe quem deverá ser seu companheiro inseparável? Ele mesmo, o dicionário!
Por esta indiscutível razão é que iremos agora aprender um pouco mais sobre as características dele, para aprendermos cada vez mais a valorizá-lo, assim como ele merece, não é verdade?
Sabemos que o nosso alfabeto é constituído de 26 letras, e que as palavras contidas no dicionário aparecem organizadas em ordem alfabética, assim como observamos em outros exemplos também já conhecidos por todos nós, como é o caso da lista telefônica, enciclopédias, diário de classe, entre outros. E você sabe o porquê dessa organização? Ela serve para facilitar ainda mais nossa busca.
Ao abrirmos uma página do dicionário, logo percebemos a presença de duas palavras que se destacam, principalmente porque elas vêm expressas no canto direito e no canto esquerdo. Elas, além de serem denominadas de palavras-chave, também servem para orientar nossa consulta, pois indicam a primeira e a última palavra de cada página.
Assim sendo, para darmos continuidade às nossas descobertas, vamos analisar um exemplo?
Para isso, elegeremos a palavra “abreviatura”:
Abreviatura, s.f. 1. Fração de palavra que designa o vocábulo todo. 2. Sinal com que se representa uma palavra. 3. Qualquer coisa em ponto pequeno; miniatura.
Podemos começar dizendo que qualquer palavra, assim como esta que estamos analisando, e as demais que lá existem, recebem o nome de verbete. Logo em seguida, percebemos a presença de algumas letras que surgem abreviadas. Viu só? Estamos falando de abreviatura e logo a encontramos!
No caso do nosso exemplo, “s.” e “f.” significam “substantivo” e “feminino”, uma vez que representam informações importantes que devemos saber sobre a palavra em estudo. No entanto, podemos identificar outras abreviaturas, como, por exemplo:
adj. – adjetivo
s. m. – substantivo masculino
num. – numeral
sing. – singular
pl. – plural.
As abreviaturas indicam, principalmente, importantes aspectos, tais como:
* A flexão contida nas palavras, ou seja, as mudanças que podem existir no que se refere ao gênero (masculino/feminino) e número (singular e plural);
* A flexão nos verbos quanto à pessoa, (eu, tu, ele, nós, vós, eles), tempo (presente, pretérito e futuro) e modo (indicativo, subjuntivo e imperativo).
Percebeu quantas características importantes? Então, fique sempre atento (a) a elas, combinado?
Por Vânia Duarte
Graduada em Letras
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DO JEITINHO QUE A TITIA ENSINOU VII - QUANDO USAR LETRAS MAIÚSCULAS E MINÚSCULAS
Letras maiúsculas e minúsculas – quando devemos utilizá-las?
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- Letras maiúsculas e minúsculas – quando devemos utilizá-las?
Como você sabe, temos de ser competentes no momento em que escrevemos. Competentes não só na hora de termos boas ideias a revelar, mas também conhecermos cada passo que devemos seguir para que a linguagem se torne adequada à situação.
Um desses passos refere-se à ortografia, que por sinal é “recheada” de algumas regrinhas, das quais devemos ter conhecimento. Lembra-se daquelas relacionadas ao g, j, x, ch, ss, s, z, entre muitas outras? Então, a proposta que temos para fazer a você é discutirmos um pouco mais sobre o emprego das letras maiúsculas e minúsculas, que também se referem a circunstâncias específicas. Dessa forma, para que todos os seus textos se tornem bem apresentáveis, vamos conhecer algumas delas?
Usamos letra maiúscula nas seguintes situações:
Letras minúsculas:
Por Vânia Duarte
Graduada em Letras
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DO JEITINHO QUE A TITIA ENSINOU VI - ABREVIATURAS
Aprendendo um pouco mais sobre as abreviaturas
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- Aprendendo um pouco mais sobre as abreviaturas
Ora, certamente você já abreviou as páginas da tarefa de casa no momento em que a professora as ditou de maneira rápida, não é mesmo? E aquela mensagem enviada pelo celular, e-mail, ou aquele bate-papo com os amigos pelo MSN? Decerto que também várias palavras se tornaram um tanto quanto “pequenas”, sim?
abr. – abril
abrev. – abreviatura
adj. – adjetivo
adv. – advérbio
antôn. - antônimo
ap. ou apart. – apartamento
av. – avenida
Bras. – Brasil
cel. – coronel
cód. – código
D. – Dom, Dona
dic. – dicionário
dr. – doutor
drª. – doutora
dz. – dúzia
ed. – edição
encicl. – enciclopédia
ex. – exemplo
f. – feminino
fac. – faculdade
g – grama
gên. – gênero
gov. – governo
h – hora
hab. – habitante
Hist. – História
Km – quilômetro
l – litro
m – metro
m. – masculino
obs. – observação
p. – página
pp. - páginas
port. – português
pron. – pronome
rad.- radical
s. d.– sem data
Sr. – senhor
tel. – telefone
v. – você
Por Vânia Duarte
Graduada em Letras
Equipe Escola Kids
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